这么美的图片要是再加上和谐的音乐一定是非常完美的,老师现在就给这幅画配上一首好听的歌曲,我们一起来欣赏这首优美的《小雪花》。(老师范唱) 这首歌曲和我们前几天学的一首歌曲的拍子是一样的,猜猜是哪一首歌? 是。
(1)教师出示画好大树的画纸,边用水粉笔演示滴洒边讲述。师:“看,冬天的风呼呼地刮着,把树叶都吹走了,带来很多雪花。”(启发幼儿将滴洒的颜料想象成雪花。) (2)师:“滴洒在树上的颜料像什么?让你想到了什么?(激发幼儿使用其他。
欣赏有关雪花的图片，了解雪花的特征忽然颜色。讲解示范。用一根棉签蘸上白水粉色画一个叉，在叉的中间画一条线，形成六个角；再蘸色在六个角画上小圆或一条条短横线。这样，一朵美丽的雪花就画好了。幼儿练。
(2)幼儿自由结伴,一人抛“雪花”,一人接,然后互换角色进行游戏,看谁抛得高、接住的次数多。教师注意观察体力教弱的幼儿,与其结伴游戏,鼓励他们用力向上抛。 2 师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。 (1)幼儿手持自制雪花,扮“小雪花”,
中班小雪花教案篇1 教材分析: 雪花在常人的思维里都是白色的,七彩的雪花就象幼儿五彩的生活一样,容易引起幼儿的兴趣,为幼儿提供了很大的想象、创造空间。幼儿天生就喜欢帮忙,因此,帮助小熊完成心愿很容易得到幼儿的认同,使他们在活动中。
幼儿园小班美术《雪花》教案2 活动目标: 学会使用棉签做画用。棉签画叉,中间横一条线,画出雪花的六个角,再通过装饰画成小雪花。 能大胆地用棉签画出大小不同的雪花。 在做画过程中体验黑白装饰画的美感,感受用棉签做。
《小雪花》中班教案1 活动目标: 理解歌曲内容,能用自然的声音演唱。 能运用肢体动作表演雪花飘落的情景。 借助小图谱记忆歌词,学唱歌曲。 经过舞蹈活动促进全身运动。 活动准备: 白纸撕成细小的纸片模仿雪花、白色颜料。
1.理解歌曲内容，能用自然的声音演唱。2.能运用肢体动作表演雪花情景。3.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。4.在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。活动准备：音乐磁带、图谱、雪花飘落的视频。活动重点难点：活。
难点:在描绘雪花的过程中,体会雪花的美丽。 材料准备: 物质准备:修正液、白色毛线、水粉、棉花、棉签、油漆笔、粉笔。 经验准备: 幼儿有观察过雪花。 具体过程: 一、导入 观看ppt(黑) 师:小朋友们,你们看了这幅画想到了什么? 生。
学会使用棉签做画用。棉签画叉，中间横一条线，画出雪花的六个角，再通过装饰画成小雪花 能大胆地用棉签画出大小不同的雪花。在做画过程中体验黑白装饰画的美感，感受用棉签做画的乐趣。活动准备：黑颜色。