《奥林匹克精神》教案 篇1 教学目标: 在交流表达的实践中提高口语交际能力,培养人际交往的文明态度。 通过对奥林匹克精神的诠释,培养学生热爱和平、珍惜友谊和公平竞争的意识。 教学重点感受本文演讲词的独特之处,学习演讲稿的。
希望与你们明天相约在“小烦恼热线“,感谢嘉宾的参与。 五、总结: 让我们每个学生在今后的生活中都去安慰有需要的人。 作业设计 :说说自己的体会 板书设计 口语交际 课后反思 口语交际教案 篇7 第一课时 口语交际 一、谈话导入 。
在口语交际和习作的过程中,进一步提高口头和书面的表达能力。 课时安排 3课时。 教学过程 第一课时 口语交际 一、引入新课,明确要求 1.同学们,在我们的生活中常常会有一些小事、一句格言或一幅漫画引起我们思考,让我们获得启示。今。
用多大的声音口语交际优秀教案范文如下。一、教学目标。本次口语交际是让同学们讨论并表演：什么时候要大声说话？什么时候要小声说话。让学生培养良好的说话习惯。二、学习重点。让学生培养良好的说话习惯。三、学前准备。多媒体。
中班语言优质课教案及教学反思1 教学目标: 通过欣赏大自然的美景,让幼儿学习词语"阳光、照射、绿荫、闪闪发光"等。 了解大自然中的阳光具有发散性,是包不住的。初步了解故事内容。 教学难点: 佳子展开裙角,阳光为什么不见了。
以下是我收集整理的四年级上册语文口语交际教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。 四年级上册语文口语交际教案1 教学目标: 知识与技能: 1.知道地球是人类的家园,它正在遭到各种污染,环境污染已威胁到人类的生存。 2.讨论怎样保护环境。 3。
幼儿园中班社会教案及教学反思1 活动目标: 在唱唱、看看、说说、玩玩中体验朋友多的乐趣,并乐意、大胆地和别人交朋友。 正确认识自己与朋友交往中和言行,知道怎样做才对,学习一些交往技能。 初步学会关心帮助同伴,增进爱同伴。