羽毛球教案 篇1 教学目标：一）使学生了解羽毛球运动规则，帮助学生学会观赏羽毛球比赛，进而激发他们对羽毛球的学习兴趣。二）强调课堂教学秩序，培养良好组织纪律性。课的部分 ：一、上课依常规要求进行（特别强调课堂教学。
球碰到场地外其他人或物体(由于建筑物的结构问题，必要时地方羽毛球组织可以制定羽毛球触及建筑物的临时规定，但其国组织有否决权)。 ⑤比赛时，球拍或球的最初接触点不在击球者网的这一方(击球者击球后，球拍可以随球过网)。 ⑥比。
羽毛球比赛规则教案，羽毛球是大家非常喜爱的一项运动项目，尤其是夏天，经常是可以看见很多人打羽毛球的，不仅可以锻炼身体，还能让身体大量的排汗，以下分享羽毛球比赛规则教案。 羽毛球比赛规则教案1 规则 计分 (1)类似曾经的乒乓球记分。
比如，想要踢毽子，打羽毛球，跑步。 五、活动意义 推进同学的。相互交流、相互沟通、相互融合，增进同学之间的互动了解，增进同学之间的情感和友谊，更有利于打造和谐班级环境。 六、活动中应注意的问题和细节 如遇活动期间天气的变化。
网友分享：1。羽毛球运动的起源 14-15世纪时的日本 ，当时的球拍为木质，球是樱桃核插上羽毛做成。这种游戏时兴的时间不长便消失了。 18世纪时，印度的蒲那城，出现类似今日羽毛球活动的游戏，以绒线编织成球形，上插羽毛，人手持木。
1。家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、 乒乓球 、 排球 、 网球 、 篮球 、 足球 、保龄球、 羽毛球 等。 2。师生共同收集的球类运动图片资料，版面。 3。球类运动VCD，磁带， 4。事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动。
羽毛球是一项全身都得到锻炼的运动，在打羽毛球过程当中，我们会不停的进行判断脚步，也不会不停的进行移动，跳跃，挥拍，并且不时的配合身体的转动，羽毛球本质上就是一个游戏，它是一个可以让人上瘾的游戏，它可以强身健。
中班语言教案――小球回来啦 活动目标 1。引导幼儿连贯地讲述小猫和小狗打羽毛球的过程。 2。帮助幼儿理解表演中角色的动作与情节之间的关系。 3。培养幼儿安静倾听、认真观看表演的习惯。 (这是一个情景讲述活动，要求幼儿在观看表演的基。
比如，想要踢毽子，打羽毛球，跑步。 五、活动意义 推进同学的。相互交流、相互沟通、相互融合，增进同学之间的互动了解，增进同学之间的情感和友谊，更有利于打造和谐班级环境。 六、活动中应注意的问题和细节 如遇活动期间天气的变化。
(画笔、牙膏、脸盆、篮球架、羽毛球、榔头、笤帚、花瓶)教师出示篓子，它们的好朋友都在小篓子里，请小朋友帮忙，将它们的好朋友找出来放在它的旁边，让它们手拉手。 (三)幼儿操作，教师巡回指导。 1。小朋友正能干，这么快就给他们找到好。