第一，增加理论学习比例，系统的学习理论，结合实践实践更好的学习。第二，适当应用多媒体，多媒体作为一项新的学习工具，应该被利用，同时，它更具有直观性，利于同学们学习。第三，增加投资，在现有的基础上更加重视体育投资。
网友分享：教师：担任比赛的裁判员，并及时评价。学生：根据教师的指导和安排，及时改正动作，发挥长处，掌握羽毛球技术的基本动作。教师：（哨声）好！我们的对抗赛以平局暂停，以后再进行。现在，我们大家来和老师一起学习一个熟悉球性。
让学员观看自己练习或比赛的视频，提出自己姿势动作、走位等不足，再由教练评价学员自己认识是否到位，在之后的练习中，学员就要慢慢积累，多注意了。个人浅见 。
合理控制训练的量，不能太多，但是可以适当的提高！在教学的过程中，不要太过枯燥乏味，可以适当加进一点道理性的东西！最重要的是，要和队员搞好关系！。
（二）发展学生各方面的身体素质。（三）培养学生果断机智、团结互助、遵守规则等优良作风。（四）通过羽毛球项目的学习，使学生养成终生体育锻炼的习惯。二 教学要求 （一）掌握羽毛球运动的基本理论知识。（二）掌握羽毛球。
网友分享：羽毛球教学：反拍防守示范教学 。
网友分享：1。系统教羽毛球规则，包括羽毛场地设施，计分规则，犯规等一系列。这个是条件和基础。2。体能训练。羽毛球还是很费体能的。所以体能要抓上。3。基本动作。这个不用说，所有的基本动作，接发球，扣杀等。4。实地对打演练。
通过XX羽毛球比赛，我对自身的技战术有了进一步的认识。具体为：一、技术的使用及其有效合理性，包括手法运用、步法运用以及手法和步法的协调性。二、战术组合的运用及其合理性有效性；三、临场应变能力及非常规技术动作的使用。
首先怎么看待羽毛球实践，是积极的活动 写写这次活动成功与否 活动做的好的地方，做的不好的地方 还有什么需要改进的 。
网友分享：据，抓住教学实践中的典型事例进行深入的分析。这种教育实践报告着重谈具体做法、成绩和 效果，经验和体会，不十分强调教育实践过程的叙述。建议这样写：XX式教学在小学羽毛球教学中的应用 署名 引言 针对。，采用了。