小班篮球教案1 一、设计思路: 我班幼儿在中班时已学会了拍球,本学期又学会了运球和两人传球及投篮等基本动作,并初步尝试了让幼儿分组进行篮球对抗赛,在比赛中发现幼儿两人以上配合传球上有欠缺,因此,我在设计这一活动中把这一点作为重。
小学课堂纪律管理的方法 (一)教师的自我管理 教师在整个课堂教学中都起到了一个引导的作用,教师们的一言一行、一举一动都会对课堂产生影响,所以教师要管理好课堂,首先应该做到为人师表。 衣着得体,举止优雅 以丰富的知识不断。
如何管理幼儿课堂纪律 篇1 第一、孩子的教育不是单抓一个小的方面就可以了，这样的话孩子是不可能教育好的，一个好的孩子要学会守纪律，有这样的纪律约束，孩子才可以任何事情有一定的自觉性，这点家长要首先提高重视。
第四、任何时候都要以对课堂教学影响最小的方式来处理学生的纪律问题。对于个别学生的纪律问题，要不动声色，单独地进行沟通。千万不要在整间教室里进行有关纪律的对话。三、组织课堂纪律的具体策略 在具体的课堂操作中，以下。
幼儿园如何管理课堂纪律?你班孩子常规不好。训练常规吧 对孩子要奖罚分明,该严厉的时候就待严厉,该温柔的时候就得温柔 不然孩子摸透你的脾气就不怕你了。 还有最重要的一点,孩子做错事你批评他一定要让他知道自己错在哪里 。
班级纪律管理方法和措施：一、师生共同制定课堂纪律。老师在一学年的开始的机会就要在班级会议上与学生共同商讨制定课堂规则，当然老师要把握好度，所制定的规则要有利学生身心发展的，对于学生提出的一些不适合他们身心发展的规则。
通过学习拍球的基本方法,感受拍球比赛的快乐。 学会通过体育活动调控自己的情绪,培养自信、自强的心理。 帮助学生树立安全意识,养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。 活动准备: 篮球、场地 活动过程: 教师。
理论知识教育：介绍篮球运动意义和价值，培养孩子们养成尊重教练(老师)、队友(同学)、裁判(规则)。服从纪律，遵守规则、尊重集体;培养坚强不屈、顽强奋斗得意志品质。初步掌握主要技术动作和基本配合方法，具有初步的篮球知识。
这样,课堂纪律就自然可以得到了很好的调控。 (四)达到的效果: 通过3个月的努力,我们学生的课堂纪律虽然不是最好的,但是也有了很大的进步。在所有任课老师的细心指导和小班干部的协助管理下,全班大多数小朋友基本都能提前做好课前。
首先应拟定一系列卫生和自我服务方面的规则:让幼儿认识自己的标记图，帮助幼儿养成自己的物体自己用的好习惯，同时学习正确使用杯子、毛巾的方法;通过各种游戏使幼儿认识小手，学习正确洗手的方法，养成饭前便后洗手的习惯，帮助。