小篮球若干、篮球场或空地一块 活动过程 一、开始部分 场地领入(教室将幼儿从幼儿教室到篮球场或空地) 篮球操热身(排队从框内拿篮球,师生共同完成篮球操) 二、基本部分 提问回忆: 教师提问:小朋友们,我们手中的篮球。
探索进退拍球 师：我们都能原地用左右手做高低拍球。可是，我们在看篮球对抗赛的时候，怎么没有发现队员们原地不动拍球呢?这是为什么?小结：是的，原地不动的话球就容易被对方球员抢走。更投不到对方的篮筐里去。所以。
幼儿园中班体育教案《花样篮球》 篇1 目的: 锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。 增强合作精神,提高竞争意识。 培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。 使用材料: 篮球、塑料圈、纸棍等。 活动设计: 单手拍球:。
比如这节课，我就没有利用篮球场优势。球场的各种场线、篮板篮筐等这些本身就是很好的篮球教学资源，因此，在上篮球课时，我们应在教学设计时首先考虑这些现有资源，在这些资源利用充分后，再去考虑其他资源，而且每种资源的利。
初步学习拍皮球,知道拍球时手臂要上下动起来。 在拍球的过程中,感受手的力量和球的关系,锻炼手眼协调能力。 能够自己找空地方拍皮球,不与同伴发生争抢。 培养幼儿健康活泼的性格。 锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调。
每投进去一个发一面小红旗,最后,算一下谁手里的小红旗最多为胜。 活动结束。 篮球教案 篇4 队情分析、 从四年级下学期开始练习篮球,参加过xx年学区篮球赛,基本功比较扎实。 训练时间、 20xx7月1日――23日,周5早上。
师：宝贝们，有没有小朋友的篮球不听话，从手里跑开的。师：请你们和我一起学个拍球方法，双腿微屈，身体前倾，用手指拍球，手腕动起来。看看这个方法会让你的篮球听话了呢。教师带领幼儿进行几组拍球练习。三、游戏：。
教师:小手拍起来!幼儿:我就拍起来! 上拍拍下拍拍、左拍拍右拍拍、 前拍拍后拍拍,我的小手拍起来。 拍拍上,上面有条中国龙,飞飞飞飞飞飞。 拍拍下,下面有头亚洲象,卷卷卷卷卷卷。 拍拍左,左面有只大熊猫,走走走走走走。 拍拍右。
启发幼儿联想手还有什么用?用“我们的手做什么?”说一句话。 活动延伸 在一日活动中,让幼儿反复练习伸手指,说指名。 开展“我的小手真能干”活动,鼓励幼儿学着用手做自己能做的事。 生活教案—拍手歌: 你拍一,我。
网友分享：用手掌的根部往下用力搓球（图的蓝色点位置），手在提起时向内弯曲一点，从上部看像包住球的样子 自己琢磨比什么都重要 单手停单手拍起不算两运，可以 。