打篮球是比较愉悦的事情,而篮球训练有时是要经常重复才能达到技术的熟炼,往往这时的篮球运动是枯燥的,这对小学生以兴趣支撑起来的对篮球运动的喜爱就提出了考验。 (一)、教师要成为学生的偶像。 小学生处于树立偶像的年龄段,他们一般都。
上完课后学生的反应是有点累,但是却很快乐,原因是他们每个人都在课堂里通过学习有所收获,体验到篮球运动的兴趣,所以他们很快乐。 整堂课学生练习的积极非常高,在对篮球运动产生浓厚的兴趣同时,又培养了学生的团队合作精神,可以说,这堂。
从中可以看出同学们高涨的热情,在频繁的比赛和紧张的学习当中,各篮球运动员表现了惊人的意志以及团队精神,能赛出水平,赛出风格,赛出成绩。 经过这次的篮球比赛,不仅提高了我们的身体素质,并且培养了我们的团队精神和艰苦奋斗吃苦耐劳的作。
本学年前半段时间,主要是让学生学习运球和运球跑三步篮的技术动作,使学生对篮球有个初步的了解,培养他们对篮球运动的兴趣。在从事这部分教学的时候,我没有按部就班的让学生一遍一遍的重复练习,而是在讲授完基本动作要领,学生熟悉后通过。
篮球教师教学总结1 前期准备 寻找与所教内容有关的资料,包括文档与视频。 制作PPT,内容包括:篮球的起源、篮球的场地、篮球的器材、篮板的介绍、裁判手势介绍、NBA球星介绍、SLAMBALL介绍、运动伤害的分类和预防进学校之后与校。
师、那你们想不想把你和小篮球做游戏时的图片用笔画下来?(想) 幼儿操作,教师巡回指导。 三、作品交流分享 展示幼儿的作品。 幼儿之间互相交流。 教学反思 此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让。
3．拍球，运球比赛，加大运动量。（集体比赛，增加幼儿的运动量）4．灌篮比赛，综合练习。（1）玩法：分两队进行比赛，每对各5~6人，老师当裁判，比赛开始，老师站在场地中央，将篮球往上抛，接到球的“运动员”用运球。
师：那你们想不想把你和小篮球做游戏时的图片用笔画下来？（想）幼儿操作，教师巡回指导。三、作品交流分享 展示幼儿的作品。幼儿之间互相交流。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的。
一、下面我通过几个原则对这学期的教学工作进行总结: 自觉积极性原则。 循序渐进原则。 合理的运动负荷原则。 精讲多练的原则。 全面锻炼的原则。 (一)、自觉积极性原则 这是指教师在教学过程中,教育学生明确学习。
材料与环境创设 幼儿人手一只篮球。红、绿、黄、蓝四队标记。音乐若干段。记分牌。活动流程 一调动身心 ⒈跑步热身：鼓励幼儿不怕寒冷，听鼓声变速跑。⒉热身操：听音乐精神饱满地做。⒊保育：略脱衣服。二。