孩子们是在游戏中进行学习的，小班幼儿更是这样，而玩球是孩子们最喜欢的运动之一，孩子们一定会很感兴趣的。 在秋季这个运动的黄金季节里开展，可以增加幼儿的运动量，增强幼儿的体质。 在玩球的过程中，可以促进幼儿的社会化的。
三、教学目的： 培养终身体育锻炼兴趣，掌握羽毛球锻炼的技能与方法。 四、教学重点： 熟悉羽毛球球性。 五、教学难点： 球性的熟悉。 一、课的主要任务： 了解羽毛球接发球基本技术； 初步掌握羽毛球握拍、挥拍、击球等基本技术； 3。
网友分享：我把羽毛球运动的时尚性和竞技性恰当的结合在一起，提高了学生的运动兴趣，在课的组织形式上克服了以往“教师讲解示范——学生练习”的单一模式，运用多种教学手段，调动了学生的学习兴趣；在教学过程中不仅采用单打练习、同质、。
活动反思： 许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉，如过滚走，要马上追回来。继续赶。另外，教师还可在幼儿游戏熟练后增加难度，将羽毛拍换成纸棒。 幼儿园小班体育教案 篇2 一、活动目标 培养幼儿对玩沙包活。
技能目标：通过教学，使70%的学生基本掌握正手发球技术。90%以上的学生掌握正确握拍的 方法 。 情感目标：培养勇敢果断和克服困难的优良品质。 四、 场地器材： 羽毛球场地2个(或空地一块)，多媒体一夽，教学挂图2张，羽毛球拍、羽。
合理控制训练的量，不能太多，但是可以适当的提高！在教学的过程中，不要太过枯燥乏味，可以适当加进一点道理性的东西！最重要的是，要和队员搞好关系！。
羽毛球接发球教学：发球接发球是一对矛盾。发球方想方设法发出各种不同弧线的球，以此来控制对方；二接发球方则后发制人，来达到反控制的目的。羽毛球比赛就是在这种控制与反控制的争夺中给人以刺激、乐趣和启示。接发球的。
(1)、为孩子准备两种球，其中有一种是蓝球，另一种自选(皮球、乒乓球、足球、羽毛球等)，要写好名字带到幼儿园。 (2) 、集各种球类的实物、图片、海报、图书等。 (3) 孩子交流有关球的知识经验。 (4) 平时在家多与孩子一起练习。
容易出现的毛病是：手腕与手指运用不当，不是用力过猛，就是拍面控制不好，使击出的球离网太高、太远或落网。站位离网过近，妨碍击球动作。出手慢，击球点低等。接吊与接杀技术的教学 (1)正手接吊挑与反手接吊挑。