右上方是一个象征着亚奥理事会会徽的太阳图案,其中“五羊”被设计成四条跑道,有作火焰状,意喻亚运圣火,一直延伸向天空中的太阳。
（二）各班开展丰富多彩的体育活动阶段(10月15日—12月1日)。以班级为单位，由班主任及体育老师利用课间和体育活动时间组织学生开展“快乐课间”、“大课间体育”活动，如：乒乓球操、武术操、集体舞等集体活动;篮球、排球。
第一部分：通常可一段概括志者活动记录导语，写明活动时间、地点、参与人员及活动内容（名称、主题、形式）。第二部分：正文，写明活动流程（按时间先后开展），或活动内容（平行开展）。第三部分：总结，写明活。
第一部分：（通常可一段概括）志者活动记录导语，写明活动时间、地点、参与人员及活动内容（名称、 主题、形式）。第二部分：正文，写明活动流程（按时间先后开展），或活动内容（平行开展）。第三部分：总结，写明活动效果。
宣传阶段:①宣传部出海报宣传、②张贴比赛赛程、赛制、③召开负责人会议传达会议精神 报名阶段:①召开大一、大二体育委员大会，传达活动目的、要求、②每个班级推荐选手 准备阶段:①将各参赛班级、选手按其项目进行。
开展一次青年志愿者服务活动。可以做社工啊，或是红十字会志愿者，站台志愿者等。为回报父母、长辈做一件实事。这个就多了，帮父母做家务，做力所能及的事，只要能减轻父母负担的都可以。开展一次社会调查。可以。
五光十色，我们看得都眼花缭乱了。表演开始啦!“咚咚”地鼓声拉开了2010年亚运会的序幕，随着鼓声，几位舞蹈表演者翻着跟斗进了舞台中心，他们做着超高难度的动作，既有力而又优美。这个节目完了，又到下一个更好看的节目。
时间、地点需要明确：首先在写综评运动会参与情况的时候，一定要将自己的时间和地点明确出来，针对于这个地点和时间来说的话是一个相当关键的数据，一定要记清楚每年的运动会的时间，因为大部分的运动会都是有一定的记录的。
不仅在排练上起步早，在准备鞋子，道具上，各个班最好在五一左右就完成，那样到六一之前，老师就不会感到紧张了。这里我建议老师们，无论以后我们遇到什么活动，都要尽早准备。二、全员要对六一活动了然于胸。这一点我要先。
写作思路及要点：围绕六一当天的种种活动展开详细描写，接着表达自己的感想收获。正文：为了庆祝六一儿童节，班级老师们安排魔术师来给我们表演魔术。等到插好五彩的旗子，放出动听的歌曲，魔术表演正式开始了。我们迫不及待的。