我将音乐和魔法结合,利用音乐的特色(四组逐渐上行的半音音阶、四个下行的重音、中间两个半拍的节奏音、轻松地上波音、结束音),匹配了形象合理的音乐图谱,通过幼儿感兴趣的“变魔术”游戏,让幼儿在参与音乐魔法表演的活动过程中不知不觉。
中班音乐教案 篇1 活动目标: 1.感受音乐活动带来的快乐,初步理解音乐三段体的结构。 2.根据音乐节奏及乐句变化创编健身动作。 3.了解合理饮食和适当运动对身体健康的作用。 活动准备: 音乐《瑞典狂想曲》片段(附后),胖鸭、瘦鸭图。
中班音乐教案 篇1 教学目标: 感受音乐的性质变化,通过动作表现角色的特征和情绪。 幼儿能理解故事,根据故事内容做游戏。 幼儿能准确分辨大象和小鸟的音乐。 培养幼儿互相帮助、团结友爱的精神。 教学重难点: 幼儿能用动。
中班音乐教案 篇1 活动目标 1.幼儿感受4/4拍乐曲的节奏变化。 2.愿意用肢体动作表现青蛙跳舞的模样。 3.喜欢并乐意参加音乐活动。 4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 5.体验歌唱活动带来的愉悦。 活动准备 音乐,青蛙相。
果实音乐会 请幼儿探索装上种子后果实玩具的玩法,如:拿在手里摇一摇可以当乐器。 引导幼儿带着果实种子开音乐会,并自编简单的节奏型。 师:我们一起开个果实音乐会怎么样?我的果实娃娃唱起歌来是这样的,沙,沙,沙沙 沙,你。
幼儿随歌曲边跳边离开活动室。 中班音乐教案 篇3 活动目标 1.学习歌曲,熟悉歌曲内容,了解歌曲旋律。 2.能根据歌词创编相应的动作进行歌表演。 3.体验与朋友和睦相处的快乐。 4.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 5.培养。
学唱歌曲第一段。 教师:秋天里,小树叶飘下来了,那么到了冬天,谁会从天上飘下来呢?到底是不是呀?我们来听一听。(教师完整清唱歌曲第一段)教师:是谁来了呀?原来,真的是小雪花唱着歌儿飘下来了,那小雪花飘到了哪里?发出了什。
中班音乐教案 篇1 活动目标：1．感受和分辨轻重声音，想象会是谁的脚步声。2．模仿几种小动物走路的姿势，用身体运动的不同及不同的踏踏声表现动物。活动准备：1．熟悉几种表现不同动物走路的乐曲。2．大象、小兔、小。
中班音乐教案 篇1 活动目标: 1.喜欢跟着音乐做动作,体验变现性韵律活动所带来的快乐。 2.尝试在音乐的伴奏下运动 身体的不同部位,感受音乐的节奏。 3.熟悉歌曲旋律,学唱新歌。 4.在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。
(师幼一起完整的演唱歌曲两遍)1这首歌好不好听?我们给它起个名字吧?(幼儿自由回答)师小结:雪花和雨滴特别喜欢小朋友给他们起的名字,他说他已经有好听的名字了叫《雪花和雨滴》,谢谢小朋友。 三、结束: 好了,孩子们我们今天学。