pbl过程包括：第一步，弄清不熟悉的术语；第二步，界定问题；第三步，头脑风暴（对可能的假设或解释进行集体讨论）；第四步，重新结构化问题（对问题的尝试性解决）；第五步，界定学习目标；（以上步骤为学生小组讨论）。
PBL（Project-Based Learning）项目式教学，是一套设计学习情境的，以问题为导向的教学方法，是基于现实世界的以学生为中心的教育方式。学生为了成功地完成PBL项目，必须整合自己的各个学科的知识和生活经验，和团队进行配合来解决。
中国科学院南京天文光学技术研究所、山东师范大学、河北省气候中心、黑龙江省亚布力 体育 训练基地等单位组成的 科技 冬奥雪务保障研究团队，承担了这一国家重点研发计划——“不同气候条件下冰状雪赛道制作关键技术”项目。
北欧两项比赛项目，既需要快速越野滑雪，也需要长距离跳台滑雪。在中世纪，它逐渐被纳入军事训练科目。冬季两项由越野滑雪和跳台滑雪组成，在挪威和瑞典流行已久，已成为北欧传统项目，故又称北欧全能。在姿势评分方面，五位裁判。
与传统的以学科为基础的教学法有很大不同，PBL 强调以学生的主动学习为主，而不是传统教学中的以教师讲授为主。项目化教学法六个步骤 项目教学法包括：①、情景导入，明确任务；②、收集资料，制定方案；③、自主协作，具体。
探究源自拉丁语“问”，而经典的PBL项目始于学生问“我们已经知道了什么？”和“我们需要知道什么？”而引发的待解决问题或驱动性问题。这些问题使学生（通常在教师的指导和协助下）确定要开展的调查、研究以及要完成的任务，
力求能够贯彻“节俭。绿色、智慧”要点。这个措施将应用于部分冬奥场馆，包括但不限于有速滑赛道、短道速滑赛道、花样滑冰赛道等。也正是因为此次措施，冬奥会的总体碳排放量将会大大减少，相当于种植了超过12万棵树。
该所研究员、“科技冬奥”专用火炬技术科研和研发负责人张博对网友关心的问题一一进行了解释。张博所属的企业是一家专门从事航天驱动动力技术探讨的航天新技术公司。用他们的话说，“燃烧技术恰好是所有航天动力。
作为专门为北京冬奥会专门打造的体育综合训练风洞，它可以精确研究风对比赛成绩的影响。具体说，通过风洞测试，调整优化运动姿态，以减少运动时风的阻力和空气阻力，进而提升运动成绩。对冰雪项目而言，减小空气阻力至关重要。通常。
演变成为现在的冰壶运动。它又被称掷冰壶、冰上溜石，是以队为单位在冰上进行的一种投掷性竞赛项目，被大家誉为冰上的“国际象棋”，展现的是静动之美和取舍的智慧。以上内容参考 澎湃新闻－冬奥会项目介绍 。